为践行新课标理念，进一步加强城乡教师间的专业交流，提升课堂教学质量， 11 月1日，由东至县教体局教研室主办的东至县小学语文、数学送教下乡暨第六教研共同体“同课异构”研讨活动在龙泉镇中心学校举行。本次研讨活动主题是“聚焦‘双新’，建构语数新课堂”。东至县小学数学教研员、第六教研共同体成员校及吴春玲名师工作室成员参加了此次研讨活动。

　　课堂教学精彩纷呈

　　课堂实录一

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。来自至德小学的教师陈翠娥和昭潭中心学校的教师欧阳莉带来了两节精彩的语文展示课——围绕《富饶的西沙群岛》第二课时设计教案，创设了学生喜爱的情境任务，同一课时，同一教学内容，用了不同的解读方法诠释了对新课标的理解与落实。

　　陈翠娥在把握关键语句的教学中，联系生活实际，引导学生大胆想象，踊跃发言，再引导孩子用“有的……有的……有的……”句式进行小练笔，让学生感受到了语文学科中遣词造句的艺术所在。陈翠娥的课紧紧围绕培养学生的语文素养展开，体现了语文课程的价值追求。

　　欧阳莉注重对学生的阅读指导，她在课堂上抓住了“各种各样、懒洋洋、蠕动、威武”等词语，让学生感知海底生物的有趣，最后把对海底生物的喜爱，通过有感情的朗读体现出来，以读代讲，读中感悟，读中想象，让学生在读中受到情感态度、价值观的熏陶。

　　课堂实录二

　　“同课”促成长，“异构”显匠心。来自至德小学的教师王胜男和木塔中心学校的教师郑奇为数学老师带来了一场别开生面的视听盛宴，两位教师以苏教版一年级《10的认识》为主题，在上课过程中充分展现了数学教育的魅力与力量，促进了课堂教育教学的交流与发展。

　　王胜男以数学游戏作为教学开端，迅速引导学生进入学习状态，巧妙地将数学与游戏结合，数字活动不仅抓住了学生的注意力，更在紧张有趣的氛围中启发了学生的数字探索之旅。教学过程中，王胜男注重学生自主发现与解决问题，巧妙设置问题情境，鼓励大胆思考。同时运用实物教具，让学生通过直观感受加深对数字 “10” 的理解，整堂课高效且生动。

　　郑奇通过生动的语言和丰富的表情，成功地将学生带入一个富有奇幻色彩的数学世界。在她的课堂上，学生们不仅学习了数学知识，更体验到了数学的乐趣和魅力。此外，郑奇非常注重学生的实践能力，充分发挥学生的主观能动性，让学生在学习中体验到更多的乐趣和成就感。

　　精彩点评

　　课后，四位执教老师进行说课，简单阐述了上课思路与流程。在评课议课环节，评课教师就践行新课标，用好新课材，如何落实课程目标，语文要素，培养语文核心素养和加强课堂实效性等问题，分别从教学设计、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行了评价，既肯定了亮点，也指出了不足，大家在实践、观摩的过程中均得到了提高，进一步明确了今后教学的方向，促进了课堂教学改革的深化。

　　名师讲座

　　听评课结束后，来自至德小学的校长吴春玲和东至县小学数学兼职教研员、至德小学教研室的主任程向阳分别进行了主题为《“双新”背景下的有效备课》和《研读新教材，落地新课标——一年级新教材解析》的讲座。

　　吴春玲以新教材修订背景为切入点，分别从钻研课标、钻研单元结构、深入钻研教材、教学环节、了解学生、教学过程、课后反思七大方面阐述了如何在新课标、新教材的时代背景中做到有效备课。程向阳分别从教材编排的主要变化、教材编修的主要特色及教学建议三大方面阐述了在“双新”背景下对教材的深入研习、思考与使用。大家认真倾听，细做笔记，感悟颇深。

　　知之愈明，行之愈笃。教师的成长离不开集体的智慧，集专家之长，如此才能精益求精。这次的研讨活动，他们收获满满。我们坚信，大家都会将这份收获转化到教学实践中去，钻研新课标，掌握新理念，用好新教材，赋能新课堂。力求教育教学之真，课堂品质之高，核心素养之实。在新时代的浪潮中共推教育大船，乘风破浪，扬帆远航！

　　（文/何亚华、江 婷；图/教研组）