以查促提质，行稳至千里。11月4日至5日，合肥市育新小学开展了期中教学常规检查，旨在通过检查备课质量和作业反馈，确保“双减”政策有效落地，促进教学常规管理工作精细化、规范化，进一步提升教学质量。

　　在教导处的精心策划与组织下，本次教学检查各年级学科负责人和教研组长采取交叉检查的方式进行，确保了检查的公正性和全面性。他们深入细致地查看了教师备课笔记、学生作业及批改情况，重点关注了教师的教学设计、课后反思及学生作业布置与批改等关键环节。

　　11月13日，期中教学常规检查反馈会在学校多媒体教室如期举行，语文、数学、英语和综合组的教师代表分别进行了精彩的汇报。

　　备课是教学之基，关乎课堂质量。各科教师积极响应“双减”政策要求，备课工作呈现出高质量、高效率的特点。老师们撰写的教学设计不仅紧扣教学目标，内容精炼且富有启发性，还巧妙融合了多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣与主动性。经验型教师率先垂范，以详实的电子备课和细致的课本备注为年轻教师树立了榜样；青年教师展现出良好的专业素养与创新精神，教学设计规范详细且融入了个性化小巧思，关注学生能力的培养与学习素养的提升。

　　各学科作业均严格遵循“一科一辅”的原则，实施分层设计，既科学又合理，梯度层次分明，充分贯彻了“双减”的核心理念。每项作业均得到了教师的全面批改与细致评价，等级制评语、激励性评语及各种奖励蕴含着老师们对学生们的热情鼓励和殷殷期待，切实达成了减轻负担、提升效率的双重目标。

　　此次教学检查也让老师们认识到，日常备课需更“生”动。虽然大部分老师都可以高质量备课，但应进一步融入学生需求，激发其学习兴趣；作业设计要更加多元化，老师们要探索更多元作业形式，满足不同层次学生的学习需求；学校也要持续跟进“青蓝工程”，促进经验型与青年教师间的互补成长；教师要积极加强家校沟通，形成家校共育的良好氛围。

　　最后，教导处主任阮怀贤强调，此次教学检查是学校常规管理工作的一部分，也是我们阶段性的一个小结，希望各位老师能够认真对待期中教学检查反馈的结果，不断思考和改进自己的教学工作，为学生的全面发展和成长贡献更多的智慧和力量。（姚一婷）