“冬日暖阳照心田，万物静候春归时。”雨山区张小玲小学数学名师工作室自2024年4月成立以来，已走过一段不平凡的历程。在近一年的时间里，我们秉承着“团结协作、奋力拼搏”的精神，不断探索创新，为雨山区数学教育事业贡献着我们的力量。12月26日下午，我们齐聚山南小学会议室，召开了2024年工作室工作总结会暨市级课题研讨会，共同回顾这一年的奋斗与收获，展望未来的美好蓝图。本次会议由工作室成员闻欣主持，工作室全体成员参会。

　　第一环节：总结2024年工作室工作

　　工作室主持人张小玲从工作室制度建设、活动开展、成员成长、展望未来这四个方面对2024年的工作进行了详细地总结。她指出，制度的完善，奠定了工作室一切活动顺利开展的基础。2024年我们充分利用工作室的优势，开展了丰富多彩的活动，特别是承办了市级专题研讨活动及赴宿州送教下乡活动，成效显著；成员在活动中成长，素质明显提升，在市级论文、课件制作等比赛中取得优异成绩；同时她表明，在今后的工作中，将继续发挥名师的专业引领作用，以研促教，营造和谐的工作室氛围，不忘初心，砥砺前行。

　　第二环节：成员代表分享交流

　　工作室为我们提供了优秀的学习平台，在每一次交流与研讨中，感受数学的智慧与教学的魅力，每一位小伙伴都在这一年的学习中收获颇丰。

　　工作室成员张洋分享了本学年个人工作总结。她表示，本学年有幸参加全国“现代与经典”现场观摩、市级磨课研讨及沙龙等数项活动，虽然感到忙碌，但也受益颇多，在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。同时，她也中肯地指出了自己的不足，希望在主持人张小玲的引领下、工作室成员的互相学习中有所提高。

　　工作室成员徐伟伟、邵缘秋则分别分享了各自执教市级公开课的感悟。

　　徐伟伟谈到自己执教《认识小数》的心路历程，她动情地说，市级展示课不仅仅是一次活动的开展，是为教师成长搭建的激励的平台，更是一个青年教师智慧与能力的疯长时机。一旦决定去做，我们就要全力以赴。一节好的公开课绝不是备课、备教材而已，更多地备学生。她深觉自己在处理课堂上学生生成这方面的不足，表示今后要广读儿童心理学、数学专著等提升自己的教学水平，在课堂中不断积淀自己的教育机智。

　　邵缘秋分享了执教《条形统计图》这节课的感悟。她谈到整个磨课过程中，情境不断修改，自己濒临崩溃；但在市区教研员、主持人张老师及工作室小伙伴的帮助下自己还是挺了过来，勇于接受挑战，最终顺利地完成了这次市级公开课的教学。她还结合本次市级课题，提出教学中的一点感悟：基于数据意识，从班级的小数据延伸到年级的大数据，真正做到统计教学的育人功能。

　　第三环节：市级课题研讨

　　首先，工作室主持人张小玲进行了本次工作室研究的市级课题（MJG24098）微讲座。她从课题的研究目的、研究思路、研究内容、研究方法等方面依次解读，让成员们对自己所参与的市级课题有了进一步的了解。

　　接着，工作室成员魏珍展示她所设计的课题调查问卷，工作室成员积极讨论，提出调查问卷中的不足及修改意见。这些智慧的碰撞，如同冬日里的火种，点燃了每一位成员心中的灵感。

　　最后，工作室成员对前期梳理的不同版本的统计教学案例进行分组讨论，进一步梳理出典型案例，并思考如何融合创新，设计出与课题契合的创新课例。

　　第四环节：赠书仪式

　　“读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清晰。”工作室主持人张小玲把自己平时阅读中发现的好书籍《大概念教学》与《种子课》分享并赠予每一位工作室成员。

　　回首耕耘路，逐梦新征程。此次2024年工作室总结会的圆满落幕，不仅是对过去一年工作的总结和回顾，更是对工作室未来发展的展望和规划。工作室将厚实专业积淀，增强工作室的凝聚力和生命力，更好地发挥示范辐射作用，为雨山教育高质量发展做出更大贡献。（张小玲）