为进一步提升课题研究质量，加强课题过程管理，促进课题主持人之间的经验交流，3月7日，马鞍山市山南小学教育集团成功举办了课题主持人阶段分享交流会。此次会议聚焦课题研究关键环节，为学校课题研究工作的稳步推进注入新动力。

　　回顾与展望

　　会议伊始，教科室主任黄祥凤全面回顾了山南小学教育集团的课题研究历程与现状。多年来，学校高度重视教科研工作，积极鼓励教师参与课题研究，形成了从校级到市级多层次课题研究体系。目前，五个市级课题正在有序开展，研究领域涵盖教学方法创新、课程资源开发、学生综合素质培养等多个方面，取得了一系列阶段性成果，为学校教育教学质量提升奠定了坚实基础。同时明确了下一阶段课题研究的重点方向和目标，激励课题主持人继续深耕细作。

　　精准指导

　　在会议核心环节，邀请了资深教育科研专家就市级课题中期评估、结题以及延期相关事项进行详细解读与指导。

　　针对中期评估，专家强调要重点呈现课题研究的进展情况、阶段性成果、研究中存在的问题及下一步计划。成果展示需注重实证材料支撑，问题分析要透彻，改进措施应具有可操作性。在市级课题结题方面，专家指出结题材料务必完整、规范，研究成果要有创新性和推广价值，研究报告撰写要逻辑清晰、内容详实，准确阐述研究背景、目标、方法、过程和结论。关于课题延期，专家提醒主持人需提前提交延期申请，说明延期原因和后续研究计划，确保在延长期内高效完成研究任务。

　　融合与拓展

　　会议还深入探讨了课题研究成果推广与志教融合的重要议题。课题主持人分享了各自在成果推广方面的经验与设想，提出通过举办教学观摩活动、开展教师培训、编写教学案例集等方式，将课题研究成果辐射到更广泛的教育教学实践中。同时，积极探索课题研究与志愿服务教育（志教）的融合路径，让研究成果不仅服务于课堂教学，还能在社会实践和学生综合素质培养中发挥更大作用，培养学生社会责任感和实践能力。

　　此次课题主持人阶段分享交流会，为山南小学教育集团的课题研究工作提供了清晰方向和有力支持。通过经验交流与专业指导，课题主持人明确了任务与要求，增强了信心与动力。未来，学校将继续以课题研究为抓手，推动教育教学改革创新，提升教育质量，助力师生共同成长。（黄祥凤）