4月14日，岳西县白帽中心幼儿园组织大班幼儿开展“探秘小学，‘幼’见成长”主题参观活动，通过沉浸式体验帮助幼儿近距离感知小学生活，为幼小衔接筑牢认知基础。

　　带着期待出发：从问题开启探索之旅

　　活动伊始，大班教师以趣味互动提问激发幼儿好奇心：“小学的课桌上会有玩具吗？”“哥哥姐姐的书包里装着什么？”孩子们带着满脑子的疑问，排着整齐的队伍向白帽辅导小学进发，清脆的童声中洋溢着对小学的向往。

　　沉浸式体验：多维感知小学生活图景

　　在小学操场上，孩子们首次参与庄严的升旗仪式。当国歌响起，五星红旗冉冉升起时，孩子们自觉驻足，小身板挺得笔直，目光紧紧追随国旗，脸上写满敬畏与憧憬。

　　随后，他们走进一年级教室，观摩常态课堂。小学教师通过生动的行为规范讲解，展示了课前准备、坐姿礼仪、举手发言等学习常规。看到哥哥姐姐们端正的坐姿、整齐的课本摆放和踊跃的课堂表现，孩子们不由自主地模仿起来，有的还悄悄举起小手参与互动。

　　课间时分，孩子们观察到小学生自主整理文具、喝水如厕的场景，初步感受校园生活的节奏变化。为表达敬意，幼儿代表向小学教师献上鲜花，传递童真谢意。

　　在校园文化区，孩子们驻足观看宣传栏中陈列的书法作品、科技活动照片和荣誉奖状，惊叹于“小学的哥哥姐姐会做这么多厉害的事”。走进干净明亮的食堂，工作人员详细介绍用餐流程，孩子们认真观察餐具摆放和就餐环境，对“小学的午餐吃什么”充满期待。

　　衔接有温度：为成长搭建过渡桥梁

　　本次活动通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验的三维感知模式，让幼儿直观了解小学的学习生活场景，有效缓解对升学的陌生感。带队教师表示：“孩子们在观察中主动发现小学与幼儿园的不同，比如不能频繁如厕自由、书包需要自己整理等，这些认知能帮助他们提前做好心理准备。”

　　据悉，该园始终重视幼小衔接工作，此次实践活动是其“成长预备役”课程的重要组成部分。随着毕业季临近，孩子们对小学生活的向往日益强烈，此次探秘之旅如同一场“成长预演”，让他们在心中勾勒出未来校园的清晰图景。相信不久的将来，这群“准小学生”将带着自信与期待，勇敢踏上新的成长征程，在更广阔的天地里扬帆远航。(李秀兰)