4月22日晚，潜山市实验幼儿园全体教师齐聚一堂，以“世界读书日”为契机，开展了一场温暖而深刻的读书分享会。实验幼儿园园长程春霞在分享会开始前深情寄语：“我们读过的每一本书，都会成为一条河流，最后成就波澜壮阔、独一无二的自己。”12位教师围绕《窗边的小豆豆》、《爱与自由》、《放手游戏 发现儿童》等12本教育书籍，从儿童视角、教育方法、生命成长三个维度展开深度对话，在书香中探寻教育的真谛。

　　看见儿童：读懂每一颗星辰的独白

　　分享会上，《窗边的小豆豆》中“巴学园”的教育智慧、《幼儿园里的“问题”小孩》对特殊心灵的解读、《一年级大个子二年级小个子》里对成长节奏的尊重，引发了教师们的共鸣。刘捷老师分享感悟：“教育不是用标准答案框定孩子，而是像《没有屋顶也是教室》所倡导的那样——拆掉思维的‘天花板’，让孩子在自由探索中生长。”

　　对话教育：让爱在智慧中流淌

　　《怎么说孩子才会听》的沟通艺术、《爱与自由》的教育哲学、《妈妈是什么？》中温柔坚定的陪伴力量，成为现场热议的焦点。汪文卉老师结合实践谈到：“当我们将书中的‘我注意到……’替代成‘你应该……’，孩子的眼睛会亮起来。正如《放手游戏 发现儿童》所说：教师的退后，是给孩子腾出成长的空间。”

　　坚守初心：在沉淀中仰望教育星空

　　《额尔古纳河右岸》对自然与文明的敬畏、《假如给我三天光明》的生命力量、《幼儿教师的哲学观》中“慢教育”的思考，为青年教师注入坚守的力量。李艳霞老师说道：“读《学前儿童艺术学习与发展核心经验》让我明白：孩子画布上的每一笔涂鸦，都是他们认知世界的密码。教育者要做的，是守护这份珍贵的‘童画语言’。”

　　教育回响：书香致远 携手同行

　　愿每个孩子都能像小豆豆一样，遇见理解“山的味道，海的味道”的老师；愿所有“问题”都被温柔解读为“成长的契机”；愿教育的天空永远“没有屋顶”，让童心拥抱无限可能。

　　（徐 芳）