9月19日上午，怀宁县独秀初级中学数学教研组在学校小会议室举行《基于数学思想方法的初中课堂教学实践研究》中期报告会，并就后期课题研究工作做出部署和安排。

　　课题主持人徐国春在汇报中强调了新一轮数学课程改革中数学思想方法的重要性，并指出了教研组在推动教学改革方面取得的进展。他提到，尽管课程改革强调了数学思想方法的重要性，但在实际教学中仍存在过分重视结论而忽视过程等问题，这些问题限制了学生数学能力的全面发展。为了解决这些问题，教研组明确了研究目标，包括明晰数学思想方法的内涵与外延，探索教学渗透策略，并在教学实践中促进学生核心素养的提升。在研究计划落实方面，教研组有序地收集了学生课堂表现、作业完成情况和考试成绩等数据，并开展了教师培训和教学实践。通过网络平台学习、专家讲座和教学观摩，教师们的教学水平和研究能力得到了显著提升。

　　教研组长宋生友总结了课题研究过程中存在的问题，指出了存在的教师对数学思想方法认识不够深入，学生运用数学思想方法的主动性不强，以及教学评价体系不够完善等。之后，课题组老师分享了各自的研究心得。

　　最后，副校长江中武对课题研究的下一步工作给出了指导性建议。他强调，教研组应继续深入开展课堂教学实践，加强对学生的个别辅导，开展教学案例研究和教学反思活动，并加强与其他学校的交流与合作，以推动《基于数学思想方法的初中课堂教学实践研究》课题的深入开展。

　　此次中期总结报告会不仅是对前一阶段研究成果的展示，更是对未来教学改革方向的明确指引。怀宁县独秀初级中学数学教研组正以实际行动，为提高初中数学课堂教学质量，培养学生的数学核心素养做出积极贡献。（汪洋/图、孙玉婷/文）