为切实发挥教育科研的引领作用，进一步提高教师科研能力，推动课题的深入研究，促进立项课题研究顺利开展。近日，马鞍山市博望初中在尚文楼三楼会议室召开马鞍山市教育科学研究2024年度立项课题《农村初中学生心理健康教育实施策略的校本研究》(MJG24105)的开题论证会。博望区教育局教研室主任杨飞、副主任陈能明、博望区心理健康教研员齐道俊受邀莅临指导本次开题论证，博望初中校长袁智及课题组全体成员出席会议，开题论证会由副校长刘赵军主持。

　　开题论证会上，博望区教育局教研室副主任陈能明宣读了课题立项文件。课题主持人刘赵军对课题的核心概念、选题的背景及意义、研究内容、研究目的、研究方法、组织分工、预计成果等内容进行了全面阐述，并介绍了前期开展的工作。

　　与会专家们在听取汇报、阅读相关课题材料的基础上，一致认为课题研究内容富有学校特色，高度契合现阶段全员育心的理念，课题工作的开展和实施对培育学生积极心理品质、提升心理弹性具有很强的实践价值。同时就课题研究的方向、课题研究的目标、课题研究的目标内容等方面给出了指导性意见和建议。

　　最后，课题组负责人袁智校长代表课题组作了总结发言，他指出，学校在学生心理健康教育方面，一直非常重视课程设置、师资培训和校园文化建设，这不仅提升了学生的心理素质，也为他们的健康成长打下了坚实基础。课题组成员将认真思考专家的指导意见，对课题的研究方案进行再优化设计，并在实践中认真实施推进。

　　乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。借助市级课题的开展，学校将继续探索和完善心理健康教育的途径，为学生的未来提供更多的支持和保障。

　　（刘君）