为推进名师工作室教科研工作稳步开展，确保课题研究实效性，发挥课题研究中期汇报回顾、调整、提升的功能，促进课题研究的稳步推进，3月28日，马鞍山市博望区数学名师刘君负责的市级课题《农村初中基于深度学习的数学课堂教学案例研究》（MJG22120）阶段性研究成果中期评估会议在马鞍山市博望初中尚文楼三楼会议室举行。会议特别邀请了博望区教育局教研室主任杨飞、副主任陈能明、课题评审专家齐道俊老师莅临指导，工作室全体成员等参加会议。

　　会议伊始，博望初中校长袁智对专家们的到来表示由衷感谢和热烈欢迎，他希望课题组成员认真听取专家的意见，整理研究材料，积累教学成果，争取顺利结题。

　　接下来，课题负责人刘君老师做中期汇报发言，他从课题综合概述、课题实施过程、课题已经取得的阶段性研究成果、研究过程中存在的问题与困惑以及课题研究后续计划等五个方面向专家进行汇报和阐述。

　　课题评估组的专家们认真听取汇报，在仔细查看资料后，对此次课题中期报告的各项内容给予评价。专家们一致认为本课题研究思路清晰，研究过程扎实，研究成果丰硕，是对初中数学教学的深度审视，对深度学习、数学核心素养有了很好的解读，对教师教学方式、学生学习方式有创新的追求。同时也对课题组提出建议，要求在做课题过程中进一步聚焦典型问题，对研究内容及目标还要科学架构和进一步解读，并聚焦策略多做一些典型课例的研究。

　　最后，课题另一负责人刘赵军作总结发言，他表示在听取专家组给出的宝贵意见后明确了课题研究的修改思路，下阶段将带领课题组成员潜心钻研、勇于实践，在课题引领下进一步谋求教育教学方式的变革，真正做到“以研促教，以教促学”，提高教师科研能力，提升学生的核心素养。

　　路虽远行则将至，事虽难做则必成，专家们有温度、有宽度、有深度的指导，为课题组的后续工作指明了路径。相信在专家的引领下，工作室成员定能将课题研究推深做实，让科研惠及教学，在课题研究的路上砥砺奋进！

　　（刘君）