12月27日，教育部召开全面深化学校体育改革座谈会，会议和现场观摩研讨地点均在我区。与会人员先后前往包河区合肥市第四十八中学滨湖校区、合肥市师范附属第三小学华山路校区、合肥市师范附属第二小学现场观摩，对该区“每天一节体育课”和学校体育工作开展情况给予充分肯定。

　　近年来，包河区强化“五育并举”，落实“体教融合”，紧紧围绕师资、场地、器材、课程等关键要素，创新工作思路，因校制宜、一校一案，在全省率先实现义务教育学校“每天一节体育课”全覆盖。今年秋季学期开始，“每天一节体育课”在全市义务教育阶段学校推广。

　　这些体育课，孩子们很喜欢

　　“快，跑起来，注意控球！”“一二一、一二一……”合肥市师范附属第二小学操场上，踢球、跑步、跳绳……孩子们正在老师们的带领下练习不同的运动科目。呐喊声、欢笑声充满了整个操场。

　　在操场这边，体育老师马飞正带着校足球队的足球小将们认真训练着，备战即将开始的下一场“包河杯”校园足球联赛。

　　毕业于体育教育专业足球专项的马飞，是学校的专职体育老师，今年以来的课程也变得更多了，每周有16节体育课。“以前网上有个梗，叫做‘体弱多病的体育老师’，如今实施‘每天一节体育课’后，大家也越来越重视体育，我们体育老师也不再‘被生病’了。”马飞笑着说。

　　除了每天的体育课，马飞每天还要负责课后校足球队的训练任务。“今年女子甲组已经夺冠了，去年的联赛我们学校四个组别都是冠军。”谈起校足球队的成绩，马飞满是自豪。

　　射击也是合肥市师范附属第二小学的体育特色课程，目前已连续参加7届安徽省激光枪锦标赛，每年都有金牌收入囊中。“我们在体育课中加入了射击课，平均每两周上一次射击课。同时还组建了初、中、高级射击队。”该校总务主任兼体育老师张磊介绍说。

　　在实施“每天一节体育课”过程中，包河区注重体育课程量质并重，细化学校体育课程教学实施方案，根据学段特点制定体育课程教学计划，聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，帮助学生养成良好的体育运动习惯，学会1至2项终身受用的体育运动技能，让体育课更加“有内涵”。

　　盘活资源，体育老师很抢手

　　从以前的每周3、4节课，到现在的“每天一节体育课”。体育课时增加了，师资缺口如何解决？

　　“改革不能坐等条件全部具备了才启动，必须创新思维，主动创造条件。”区教体局相关负责人表示，关键是树立“开源”思维，主动争取，盘活师资、课程，才能破解现阶段最大的“难点”。

　　这一点，张磊深有体会。“刚引进射击项目的时候没有专业的人才，老师们就自学射击的教学方法，先把射击队组织起来再说。”张磊说，没想到当年就在安徽省首届激光枪锦标赛上获得了2枚金牌。

　　为了解决“每天一节体育课”的师资缺口，合肥市第48中学滨湖教育集团主动与附近的两所高校合作，引进优秀实习生带课，并给予一定的课时补贴。

　　2023年起，包河区启动教育人才招引专项行动，奔赴全国高校持续举办数十场招才引智活动，一年就补充了300多名硕博学历为主的高水平师资，其中，体育专业的就有23人，毕业于北京师范大学、北京体育大学等学校。此外，还特别引进了优秀退役运动员两名。

　　AI赋能，体育课“更智慧”

　　12月27日上午，在合肥市师范附属第三小学华山路校区体育馆内，一群学生正排着队，在一块一人多高的镜子前快速的跳绳，不少孩子的额头已经沁出了汗水。

　　这块“魔镜”大有门道。它的正式名称是AI数字化运动一体机。镜面上可以显示出课堂的训练课程画面，并以先进的视觉行为识别技术为依托，通过前端摄像头实时监测学生运动状态，对镜子面前运动者的运动次数、动作规范等相关数据进行记录和分析。

　　“它是学生的好老师，也是老师的好助手。”合肥市师范附属第三小学华山路校区负责人表示，“魔镜”项目丰富的体育教学资源和个性化的体育教学指导，可以让其他科目的老师成为一名兼职的“体育教师”，让学生感受到不一样的体育运动体验，增加了运动的乐趣。“魔镜”项目已在全区中小学实现了全覆盖应用，2024年全区通过引进“魔镜”等AI数字化赋能培训上岗兼职体育教师1784人，有力补充了师资缺口。

　　除“魔镜”外，包河区各学校还结合实际校情，建设集智慧体测、智慧体育课、智能运动小站等为一体的相关智慧体育设施，助力全区实现数字体育设备全覆盖，深入推动“每天一节体育课”的实施。

　　据悉，在2023年全省学生体质健康抽测中，包河区学生体质健康抽测优良率达70.27%，位居全省第6、合肥第1，优秀率达到32.77%，位居全省第3、合肥第1，优秀率、优良率均较2021年上升超过9个百分点，较2020年上升超过11个百分点。